Il progetto

Piano Didattico e Obiettivi

OBIETTIVII

Gli obiettivi del corso

PIANO DIDATTICO

Su cosa lavoreremo

Metodo e didattica

Evidence based education: tutti i contenuti di Teachers Outreach sono validati a livello scientifico. Teachers Outreach è un programma di formazione innovativo creato da insegnanti ed educatori e destinato a tutti quegli insegnanti ed educatori che lavorano in contesti connotati da sfide sociali ad elevato impatto umano e alti livelli di stress.

L’intelligenza artificiale al servizio del progresso umano: Il nostro programma è stato creato con il ricorso all’intelligenza artificiale: con i nostri tutor virtuali è possibile raggiungere gli insegnanti di zone remote con corsi brevi, mirati ed in lingua locale.

Teachers Outreach nasce dall’importante opera formativa e divulgativa in ambito pedagogico condotta da Patrizio Paoletti, la cui avanguardia e validità è riconosciuta da numerose ricerche scientifiche realizzate da prestigiosi Istituti e Università italiane ed estere.

Micro-learning: il corso utilizza una didattica nella quale contenuti formativi complessi sono condensati in brevi e significative unità didattiche, dando ai corsisti la possibilità di gestire il proprio tempo.

Approfondimenti pratici: le unità didattiche sono accompagnate da brevi video preparati da insegnanti che hanno già sperimentato le idee e le tecniche presentate.

Teachers Outreach è diretto da Marco Benini, pedagogista con esperienza ventennale nella direzione di progetti sociali e nella formazione di personale educativo, oggi responsabile dei programmi internazionali della Fondazione Patrizio Paoletti.

Gli Obiettivi del Corso

Fornire un'esperienza formativa unica utilizzando Tutor Virtuali.

  • I tutor virtuali sono personalizzati nella lingua locale e – dove possibile – anche con l’accento parlato sul posto.
  • I tutor virtuali sono creati per guidare gli utenti attraverso il programma di formazione grazie ad un elevata personalizzazione dell’esperienza formativa.
Gli Obiettivi del Corso

Per raggiungere un migliore equilibrio emotivo, lavoreremo su:

  • Il ruolo educativo dell’insegnante
  • La flessibilità nella ricerca dell’obiettivo educativo
  • L’osservazione delle dinamica, la loro interpretazione e la creazione di senso
Gli Obiettivi del Corso

Per stabilire relazioni educative di qualità, lavoreremo su:

  • Costruire la fiducia
  • Aumentare la nostra credibilità
  • Riconoscere i bisogni
  • Promuovere il talento
Gli Obiettivi del Corso

Per facilitare la gestione delle situazioni più difficili, lavoreremo su:

  • Gestire le proprie emozioni e le altrui reazioni
  • Creare relazioni significative
  • La creatività nel processo educativo
Gli Obiettivi del Corso

Per applicare ciò che abbiamo studiato, lavoreremo su:

  • Capacità di risposta allo stress
  • Apprendimento continuo
  • Gestione del cambiamento e delle transizioni
Piano Didattico

Su cosa lavoreremo

I corsi di formazione basati sul micro-learning sono una strategia molto efficace; il coinvolgimento degli utenti aiuta le organizzazioni ad aumentare significativamente le prestazioni del personale coinvolto.

UN’EDUCAZIONE DI QUALITÀ È UN DIRITTO PER TUTTE LE BAMBINE E PER TUTTI I BAMBINI, IN OGNI LUOGO E IN OGNI CIRCOSTANZA.

Su cosa lavoreremo

Area Personale

  1. Consapevolezza del ruolo
  2. Capacità di leadership
  3. Gestione della reattività negativa
  4. Comunicazione con gli altri
  5. Comunicazione con se stessi
  6. Ricerca di feedback
Su cosa lavoreremo

Area della Collaborazione

  1. Gestione della classe o dei gruppi educativi
  2. Gestione della fiducia
  3. Miglioramento delle proprie predisposizioni personali
  4. Empatia e assertività
  5. Autenticità personale
  6. Facilitazione del cambiamento
Su cosa lavoreremo

Emotività e affettività:

  1. Intelligenza emotiva
  2. Consapevolezza di sé
  3. Stabilità emotiva e autocontrollo
  4. Gestione emotiva della classe e dei gruppi educativi
  5. Sinergia, integrazione e collaborazione
  6. Promuovere la consapevolezza del gruppo
Unità didattica, esempio

Osservazione e qualità educativa:

Questa unità ci aiuta a migliorare l’equilibrio personale in ambito educativo, è indicata per chi lavora in contesti connotati da alti livelli di stress. Lavorando sulla percezione,  sui pregiudizi e sulla capacità di assumere punti di vista che si integrano al nostro, acquisiremo una visione più vantaggiosa degli altri e saremo in grado di capitalizzare al meglio le loro capacità.

Il nostro Team

Il Comitato dei Fondatori

Fondazione Patrizio Paoletti e New Life for Children hanno collaborato a diversi progetti sin dal 2008 e hanno sviluppato un modello di intervento che è stato applicato nei seguenti Paesi: Brasile, Haiti, India, Indonesia, Italia, Israele, Kenya, Kosovo, Nepal, Perù, Turchia, Repubblica Democratica del Congo e Territori Occupati Palestinesi.

Fondazione Patrizio Paoletti

Fondazione Patrizio Paoletti è stata fondata nel 2000 grazie al contributo di Patrizio Paoletti e – insieme a prestigiosi partner accademici internazionali – è attiva al fine di fornire un supporto scientifico ai processi educativi, sopratutto quelli che si concentrano sullo sviluppo personale e sull’educazione delle generazioni future. La Fondazione ha un proprio Istituto di Ricerca che concentra le proprie attività in ambito pedagogico, psicologico e neuroscientifico. La Fondazione ha sviluppato una propria metodologia educativa: Pedagogia per il terzo millennio.

New Life for Children

New Life for Children è un’organizzazione non governativa dedicata agli interventi educativi nelle aree marginali e a basso livello di reddito, caratterizzate da condizioni multiproblematiche come la povertà, la limitatezza dei servizi educativi, l’alto tasso di criminalità e le conseguenze delle calamità naturali.  New Life for Children ha sviluppato un programma di intervento socio-educativo che pone al centro del suo intervento la formazione del personale locale, fornendo strumenti per valorizzare le competenze latenti e acquisirne di nuove.

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